PENGANTAR EKONOMETRIKA - WordPress PDF

16d ago
3 Views
0 Downloads
539.64 KB
21 Pages
Transcription

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)MATA KULIAH :PENGANTAR EKONOMETRIKADosen : Agus Tri Basuki, SE., M.SiJURUSAN EKONOMI PEMBANGUNANFAKULTAS EKONOMI DAN BISNISUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA2017RPS PENGANTAR EKONOMETRIKAhalaman 0

HALAMAN PENGESAHANNama Mata KuliahNomor Kode/ SKSBidang IlmuStatus Mata Kuliah: Pengantar Ekonometrika: EI/ 3 SKS: Ekonomi Pembangunan: WajibNama Penanggungjawab(Koordinator)NIPPangkat/ GolonganJabatanFakultas/Program Studi: Agus Tri Basuki, SE., M.SiUniversitas: 143 043: Pembina Tingkat I / IVA: Lektor Kepala: Ekonomi dan Bisnis / EkonomiPembangunan: Universitas Muhammadiyah YogyakartaJumlah Tim Pengajar: 3 OrangYogyakarta,MenyetujuiKa Prodi Ekonomi Pembangunan,Dr. Imamudin Yuliadi, SE., M.Si.RPS PENGANTAR EKONOMETRIKADesember 2017PJ Mata Kuliah,Agus Tri Basuki, SE., M.Si.halaman 1

PENDAHULUANA. Visi, Misi Dan Tujuan Pendidikan Prodi EP1. Visi“Menjadi Program Studi Ekonomi Pembangunan yang unggul dan Islamidi Kawasan ASEAN Tahun 2020.”.2. Misi:a. Memperluas kerjasama bertaraf nasional dan internasional untukmewujudkan program studi yang menjadi rujukan dalam pengembanganilmu ekonomi Islamb. Menyelenggarakan pendidikan dengan nuansa ilmiah dan islami untukmembentuk sarjana ekonomi Islami yang berakhlak mulia denganpenguasaan teori ekonomi yang kuat dan analisis yang tajam berdayasaing internasionalc. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang ilmuekonomi untuk kemaslahatan umatd. iterwujudnya kemaslahatan umat yang berkemajuan3. Tujuana. Membentuk sarjana ekonomi Islam yang berakhlak mulia denganpenguasaan teori ekonomi yang kuat, analisis yang tajam,sertakeahlian manajemen dan kewirausahaan yang baik.b. Memperkuatmuatan nilai-nilai ajaran Islam di dalam teori ekonomi.c. Membangun kondisi kerja yang kondusif bagi semua civitas akademikaprogram studi ilmu ekonomi.d. ngembangan kegiatan akademik.RPS PENGANTAR EKONOMETRIKAhalaman 2

B. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome)Capaian Pembelajaran Prodi Ekonomi Pembangunan berdasarkan ProfilLulusan sebagai berikut:NOUNSUR SN PT & KKNI1SikapKodeCAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Bertakwa kepada Tuhan Yang MahaS1Esa dan mampu menunjukkan sikapreligius;Menjunjung tinggi nilai kemanusiaanS2dalam menjalankan tugas berdasarkanagama,moral, dan etika;Berkontribusi dalam peningkatanmutu kehidupan bermasyarakat,S3berbangsa, bernegara, dankemajuan peradaban berdasarkanPancasila;Berperan sebagai warga negarayang bangga dan cinta tanah air,S4memiliki nasionalisme serta rasatanggungjawab pada negara danbangsa;Menghargai keanekaragaman budaya,S5pandangan, agama, dan kepercayaan,serta pendapat atau temuan orisinalorang lain;S6Bekerja sama dan memiliki kepekaansosial serta kepedulian terhadapRPS PENGANTAR EKONOMETRIKAhalaman 3

NOUNSUR SN PT & KKNIKodeCAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)masyarakat dan lingkungan;Taat hukum dan disiplin dalamS7kehidupan bermasyarakat danbernegara;S8Menginternalisasi nilai, norma, danetika akademik;Menunjukkan sikap bertanggungjawabS9atas pekerjaan di bidang keahliannyasecara mandiri;Menginternalisasi semangatS10kemandirian, kejuangan, 1teori dan Konsep dasarilmu ekonomi mikro serta mengaitkandengan ekonomi IslamMenguasaiPP2teori dan Konsep dasarilmu ekonomi makro serta mengaitkandengan ekonomi ndanmetodolologi penelitian kualitatif plikasikan kedalam penyusunandesain penelitianRPS PENGANTAR EKONOMETRIKAhalaman 4

NOUNSUR SN PT & KKNIKodePP5CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Menguasai minimal salah satu bahasainternasionalMenguasai pengetahuan tentang jenisPP6dan regulasi organisasi lokal, nasional,regional dan mampumengaplikasikan.3Ketrampilan UmumMampu menerapkan pemikiran logis,kritis, sistematis, dan inovatif dalamkonteksKU1pengembanganatauimplementasi ilmu pengetahuan danteknologi yang memperhatikan danmenerapkannilaihumaniorayangsesuai dengan bidang keahliannya;KU2Mampu menunjukkan kinerja mandiri,bermutu, dan mentasiilmu pengetahuan dan teknologi yangmemperhatikan dan menerapkan nilaiKU3humaniora sesuai dengan keahliannyaberdasarkan kaidah, tata cara danetikailmiahdalamrangkamenghasilkan solusi, gagasan, desainatau kritik seni;RPS PENGANTAR EKONOMETRIKAhalaman 5

NOUNSUR SN PT & KKNIKodeCAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Mampu menyusun deskripsi saintifikhasil kajian tersebut di atas dalamKU4bentuk skripsi atau laporan tugas akhir,dan mengunggahnya dalam lamanperguru an tinggi;mampu mengambil keputusan angkeahliannya,berdasarkan hasil analisis informasidan jadengan pembimbing, kolega, anggungjawabataspencapaian hasil kerja kelompok danKU7melakukan supervisi serta evaluasiterhadap penyelesaian pekerjaan yangditugaskankepadapekerjayangberada di bawah tanggung jawabnya;mampu melakukan proses evaluasi diriterhadap kelompok kerja yang beradaKU8di bawah tanggung jawabnya, danmampumengelolapembelajaransecara mandiriKU9mampumenyimpan,RPS PENGANTAR an 6

NOUNSUR SN PT & KKNIKodeCAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)menemukankembalidatauntukmenjamin kesahihan dan mencegahplagiasi;4Ketrampilan rsoalandenganmenggunakanekonomiberbagaipendekatan baik kuantitatif tangekonomiberikutterapannya dalam bidang ridanpembangunan; serta ekonomi regional,public dan kelembagaanMampuberkomunikasilisandantulisan dalam bidang ekonomi secaraKK3kritis, logis, dan kreatif serta mampuberinteraksi dan mengambil keputusansecara bertanggungjawab baik secaramandiri dan atau kelompokMampu mengambil keputusan yangtepat berdasarkan analisis informasiKK4dan data, dan mampu memberikanpetunjukdalammemilihberbagaialternatif solusi secara mandiri dankelompok.RPS PENGANTAR EKONOMETRIKAhalaman 7

NOUNSUR SN PT & KKNIKodeCAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Bertanggung jawab pada pekerjaanKK5sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerjaorganisasi.INFORMASI MATAKULIAHA. Nama dan bobot SKS, Kode Matakuliah dan Semester PenawaranNama Mata KuliahPengantar EkonometriBobot SKS3 SKSKode Mata kuliahEISemesterII (genap)B. Ketercapaian Pembelajaran berdasarkan Sikap, PenguasaanPengetahuan, Ketrampilan Umum & Ketrampilan Khusus melaluiMata Kuliah yang bersangkutanCapaian Pembelajaran yang dimiliki oleh Mahasiswa setelah mengikutiMatakuliah Pengantar Ekonometrika adalah:SOFTSKILL1. nberdasarkan Pancasila;RPS PENGANTAR EKONOMETRIKAhalaman 8

2. Berperan sebagai warga negara yang banggadan cinta tanah air, memiliki nasionalisme sertarasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;HARD SKILLPENGUASAANPENGETAHUAN1. Menguasai metode penelitian danmengaplikasikan kedalam penyusunan desainpenelitian2. Menguasai teori dan konsep paradigmapembangunan dan metodolologi penelitiankualitatif dan kuantitatifKETRAMPILANUMUM1. lmupengetahuan dan teknologi yang memperhatikandan menerapkan nilai humaniora yang sesuaidengan bidang keahliannya;2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atauimplementasi ilmu pengetahuan dan pkandengannilaikeahliannyaberdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiahdalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,desain atau kritik seni;Mampu mengaplikasikan teori dan teknik nakan berbagai pendekatan baik kuantitatifmaupun kualitatif.RPS PENGANTAR EKONOMETRIKAhalaman 9

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)Mata Kuliah: Pengantar EkonometrikaKode Mata Kuliah/SKS:Status Mata Kuliah: Wajib/3 SKSI. Deskripsi Mata KuliahMata kuliah ini merupakan salah satu alat untuk memecahkan masalah ekonomi danbisnis secara kuantitatif dengan pendekatan ekonometrika. Beberapa konsep dasarmodel-model ekonometrika akan dijelaskan dan dilatih agar trampil sehingga dapatdigunakan untuk memecahkan masalah-masalah dasar ekonomi dan keuangan.Beberapa topik yang akan dibahas meliputi: konsep dasar ekonometrika; analisisregresi; estimasi interval dan uji hipotesis; masalah-masalah estimasi, masalahinferensi; model regresi variabel boneka; model asumsi klasik; spesifikasi model danuji diagnosis.II. Kompetensi UmumSetelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menggunakanmodel-model ekonometrika untuk menyelesaikan permasalahan ekonomi umum danekonomi syariah.III. Materi PembelajaranProses perkuliahan dalam satu semester akan dilaksanakan dalam 16pertemuan di kelas, yang terdiri dari satu pertemuan kontrak perkuliahan, duapertemuan kuis, dua pertemuan uji kompetensi, 5 pertemuan tatap muka, dan 5pertemuan diskusi makalah, serta 1 kali pertemuan review.RPS PENGANTAR EKONOMETRIKAhalaman 10

Tabel 1.Jumlah Jam dan Pembagian untuk Setiap Jenis Program Tatap Muka ahamankepadamahasiswa tentang mendiskusikan kasus-kasusekonometrikadalamkegiatan ekonomi3.4.KegiatanDilakukan diluar jam tatapMandirimuka di kelasEvaluasi ikuti perkuliahan danmendapatkan umpan balikdari mahasiswaJumlah16 X40 jamAdapun materi pembelajaran Pengantar Ekonometri sebagai berikut :1. Pengantar Kuliah Ekonometrika2. Regresi Sederhana3. Regresi Berganda4. Pengujian Asumsi Klasik5. Uji Normalitas6. Uji LinearitasRPS PENGANTAR EKONOMETRIKAhalaman 11

7. Uji Multikolinearitas8. Uji Heteroskedastisitas9. Uji Autokorelasi10. Perbaikan Pelanggaran Asumsi Klasi11. Regresi dengan Dummy variable12. Aplikasi regresi berganda dalam Ekonomi dan BisnisIV. Learning Outcomea. Knowledge and Understanding1. Mahasiswa memahami tentang dasari-dasar statistik2. Mahasiswa mengerti dan memahami konsep ekonometika3. Mahasiswa mengerti dan memahami model-model ekonometrikab. Intelectual Skill1. Mahasiswa mampu menjelaskan penyimpangan asumsi klasik2. Mahasiswa mampu menganalisis model regresi bergandac. Practical Skill1. ekonometrika dengan menggunakan SPSS dan Eviews2. ngekonometrikad. Managerial Skill and Attitude1. Mahasiswa mengalami peningkatan kemampuan melakukan penelitian2. Mahasiswa memperoleh pengalaman untuk membuat model ekonometrikdalam menganalisis kegiatan ekonomiRPS PENGANTAR EKONOMETRIKAhalaman 12

V. RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUANKompetensiPertPokok Bahasan atauMetodekeHard SkillSoft Skillsubpokok bahasanPembelajaran123451Mahasiswa Mahasiswa mampumampuberpikir analitis, logis,memahami konsepdan kritis.KONTRAK PERKULIAHANPENDAHULUAN Mahasiswa mampuA. Pengertian ekonometrikaekonometrikaberpikir dan bekerjaB. Metodologi ekonometrikasesuai lingkupcepat, tepat dan teliti.C. Jenis-jenis ekonometrikadasaranalisa mahLCDPertanyaanA :DiskusiPapan tulisLisanPendahuluanA : Bab 1LatihanD. Penggunaan Alat Bantumampumenerapkannya.2Mahasiswa Mahasiswa mampuKONSEP DASAR ANALISISCeramahLCDPertanyaanPapan tulisLisan danmampuberpikir analitis, logis,REGRESIDiskusimemahamidan kritis.A. Konsep dasar regresiLatihananalisis regresi Mahasiswa mampudan mampuberpikir dan bekerjamenerapkannya.cepat, tepat dan teliti.mengerjakan di papanB. Hubungan statistik dantulis.deterministikC. Regresi, kausalitas, dankorelasiD. Terminologi dan notasi3Mahasiswamampu Mahasiswa mampuberpikir analitis, logis,RPS PENGANTAR EKONOMETRIKAANALISIS REGRESI DUAVARIABELCeramahLCDPertanyaanDiskusiPapan tulisLisan,halaman 13A : Bab 2

KompetensiPertPokok Bahasan atauMetodekeHard SkillSoft Skillsubpokok bahasanPembelajaran12345memahamianalisis regresidan kritis. Mahasiswa mampudua variabel danberpikir dan bekerjamampucepat, tepat dan teliti.menerapkannya.4MahasiswaA. Contoh nsi8TugasB. Konsep regresi populasiIndividualC. Pengertian linier, stokastik,dan disturbance terms.D. Fungsi regresi sampel Mahasiswa mampuMODEL REGRESI DUACeramahLCDPertanyaanPapan tulisLisan,mampuberpikir analitis, logis,VARIABEL: MASALAHDiskusimemahami dandan kritis.ESTIMASILatihanmemecahkanMedia Mahasiswa mampumasalah-masalahberpikir dan bekerjaestimasi padacepat, tepat dan teliti.analisis regresi.A : Bab 3LatihanA. Metode ordinary leastSoalsquareB. Model regresi linier klasikC. Standard error estimasileast-squareD. Koefisien determinasiUji Kompetensi 156Mahasiswa Mahasiswa mampuMODEL REGRESI LINIERCeramahLCDPertanyaanPapan tulisLisan,mampuberpikir analitis, logis,NORMAL KLASIKDiskusimenguasai dandan kritis.A. Distribusi probabilitas faktorLatihanmenerapkan Mahasiswa mampumodel regresiberpikir dan bekerjalinier normalcepat, tepat dan teliti.penggangguKelompokB. Metode maximum likelihoodklasik.RPS PENGANTAR EKONOMETRIKATugashalaman 14A : Bab 4

KompetensiPertPokok Bahasan atauMetodekeHard SkillSoft Skillsubpokok bahasanPembelajaran123457Mahasiswa Mahasiswa mampunMetodeevaluasi67CeramahLCDPertanyaanPapan tulisLisan,berpikir analitis, logis,ESTIMASI INTERVAL DANDiskusimelakukandan kritis.UJI HIPOTESISLatihan Mahasiswa mampuPembelajaraREGRESI DUA VARIABEL:mampuestimasi intervalMediaberpikir dan bekerjaB. Interval kepercayaanhipotesis padacepat, tepat dan teliti.C. Uji hipotesis8A : Bab 5TugasA. Konsep estimasi intervaldan pengujianReferensiKelompokregresi duavariabel.8Mahasiswa Mahasiswa mampuMASALAH ESTIMASICeramahLCDPertanyaanPapan tulisLisanmampuberpikir analitis, logis,ANALISIS REGRESI MULTI-Diskusimemecahkandan kritis.VARIABELLatihanmasalah estimasi Mahasiswa mampuKuisA. Model regresi tiga variabelpada analisisberpikir dan bekerjaB. Arti koefisien regresi parsialregresi multicepat, tepat dan teliti.C. Estimasi ordinary leastvariabel.A : Bab 7square dan maximumlikelihoodD. Koefisien determinasi910Mahasiswa Mahasiswa mampuUji Kompetensi 2MASALAH INFERENSICeramahLCDPertanyaanPapan tulisLisanmampuberpikir analitis, logis,ANALISIS REGRESI MULTI-Diskusimemecahkandan kritis.VARIABELLatihanmasalah inferensi Mahasiswa mampuRPS PENGANTAR EKONOMETRIKAA. Asumsi normalitashalaman 15KuisA : Bab 8

KompetensiPertPokok Bahasan atauMetodekeHard SkillSoft Skillsubpokok bahasanPembelajaran12345pada regresiberpikir dan

penguasaan teori ekonomi yang kuat dan analisis yang tajam berdaya ... serta ekonomi regional, public dan kelembagaan KK3 Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dalam bidang ekonomi secara ... dasar ekonometrika dan aplikasi dalam penulisan penelitian. 2. Diskusi Makalah